2019년 춘천교대 정시면접 기출문제 > 교대별 기출문제

제시문

1)출제의도

최근 유튜브와 같은 1인 미디어 채널을 운영하는 교사가 늘고 있으며 그 콘텐츠를 교실 수업에 활용하는 경우도 많다. 이 문제는 ‘교사의 유튜버 활동’과 ‘교실에서의 유튜브 콘텐츠 활용’에 대해 이해하고, 이에 대한 자신의 생각을 근거를 들어 제시할 수 있는지 평가하고자 하였다.

김 교사와 이 교사는 교사의 유튜버 활동에 대해서는 서로 반대되는 입장을 취하는 반면, 교실에서의 유튜브 콘텐츠 활용 자체에 대해서는 두 교사 모두 동의하고 있다.

[문항 1]은 교사의 유튜버 활동에 대한 김 교사와 이 교사의 견해를 비교하면서 이에 대한 자신의 의견을 타당한 근거를 들어 설명할 수 있는지 묻는 문항이며, [문항 2]는 초등학교 수업에서 유튜브 콘텐츠가 효과적으로 활용될 수 있는 사례를 구체적으로 설명할 수 있는지 묻는 문항이다.

채점기준

① 두 교사의 견해의 차이를 정확히 이해하였는가?

② 교사의 유튜버 활동에 대한 자신의 견해를 타당한 이유나 근거를 들어 구체적으로 설명하였는가?

예시답안

[문항 1] 초등교사의 유튜버 활동에 대한 견해

<교사의 유튜버 활동에 찬성하는 경우>

- 교육적 콘텐츠를 제작하는 유튜버로 활동하는 경우에는 불특정 다수의 학생들에게 교육 콘텐츠를 제공함으로써 교육의 사회적 비용을 절감시킬 수 있다.

- 유튜버 활동을 통해 교사 개인의 경험 및 사고의 폭을 넓힘으로서, 교수 활동에 도움이 될 수 있다.

- 학생들에게 1인 미디어의 제작 환경 및 방법에 대한 실제적인 가르침을 줄 수 있다.

<교사의 유튜버 활동에 반대하는 경우>

- 콘텐츠 제작에 시간과 에너지가 소모되어 현장 교육에 집중하는 데 어려움을 줄 수 있다.

- 지나친 수익성을 목표로 하는 경우 콘텐츠의 질을 보장할 수 없다.

- 콘텐츠의 신뢰성을 담보할 수 없다.

[문항2] 초등학교 교실에서 유튜브 콘텐츠의 활용 사례

- 교과 내용과 연계된 영상 콘텐츠를 활용하여 학생의 동기 및 흥미를 유발시킬 수 있다.

- 학습자의 수준에 맞는 콘텐츠를 선택하는 것이 가능하므로 수준별 학습에 유용하다,

- 체육, 예술, 과학 실험 등에서 시범 보이기를 손쉽게 할 수 있다.

- 간단한 개념 설명을 포함한 콘텐츠를 활용하여 거꾸로 교실(Flipped Learning)을 실현할 수 있다,

- 온라인 영상 콘텐츠를 제공함으로써 교실에서 혼합형 학습(Blended Learning)을 할 수 있다,

- 유튜브 콘텐츠의 댓글 장치를 활용하여 학생들과 실시간 소통 및 토론을 할 수 있다,

제시문

[교직 인성문제 (가)]

[질문1] 자신의 인생에서 가장 기억에 남는 인물을 소개하고, 그 사람이 자신에게 어떤 영향을 미쳤는지 말해 보세요.

[질문2] 의사 결정 과정에서 다수의 의견과 자신의 의견이 달랐던 경험을 소개하고, 그 경우 어떻게 대처했고 그 이유는 무엇인지 말해 보세요.

1)출제의도

면접 질문별 응답 내용을 통해 수험생이 바람직한 교직 인성(책임/성실, 배려/존중, 협동/참여)을 갖추었는지, 그리고 수험생이 자신의 경험을 진정성 있게 표현하고 있는지를 평가한다.

채점기준

인성 관련 평가 요소(예: 책임/성실, 배려/존중, 협동/참여)가 깊이 있게 행동 사례에 반영되어 있는지를 판단하여 평가한다.

예시답안

“ 학교생활을 하는 가운데 직접 경험하였던 개인적인 경험에 근거한 답변”