20xx년 교대수시 자기소개서 000 1.87 2차 > 자기소개서

20xx년 교대수시 자기소개서 000 1.87 2차

1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내 작성).

  윤리와 사상은 동서양의 여러 사상들을 통해 내 삶을 성찰하고 가치관을 형성하는데 도움이 되어 즐겁게 공부했습니다. 어느 날 친구가 제게 맹자의 사단칠정에 대해 물어보았습니다.

저는 수업시간에 이해했던 개념이라 쉽게 설명해줄 수 있을 거라 생각했지만 친구에게 명확한 답을 하지는 못했습니다. ‘내가 알고 있는 지식을 상대방이 이해하도록 설명하는 것이 정확하게 아는 것’이라는 것을 알게 되었습니다.

노샘 조언 : 학습동기/ 아는 것과 전달하는 차이

그 후로 ‘호접몽과 장자의 물아일체’처럼 한 사상과 관련된 배경 이야기를 통해 그 사상을 연상시키며 공부했고, 배운 내용을 나 자신에게 설명하며 정리했습니다.

노샘 조언 : 학문의 본질인 배경공부

궁금증이 생기면 친구와 서로 질문을 주고받았고, 교과서와 참고서를 찾아가며 함께 해결해나가면서 교학상장의 의미를 배울 수 있었습니다. ‘왕수인과 주지’를 비교하는 수업 중 [어떤 내용의 1줄 정도 넣어 여기가 중요해] PPT를 통해 발표하면서 친구들의 이해를 돕고 더욱 정확한 개념을 정립시켰습니다.

노샘 조언 : 함께하는 수업과 질문, 교학상장/ 아래 보는 빼버려 그럼 글자수 맞을 꺼야.

궁금증을 해결했을 때 친구와 하이파이브를 하며 느끼는 성취감과 선생님의 칭찬으로 더욱 즐겁게 공부할 수 있었고, 2학기에는 더 좋은 성적을 받을 수 있었습니다.

노샘 조언 : 여기 내용은 있어도 없어도 그만

  수학은 정해진 공식이 있지만 경우에 따라 풀이과정이 새로워지는 매력적인 학문입니다. 그래서 저는 새로운 수학 문제 풀기를 즐거워했지만 수학에 대한 자신감이 다소 부족했고, 제 주변에도 저와 비슷한 친구들이 많았습니다. 이러한 친구들과 수학에 좀 더 쉽게 접근하고, 체계적으로 수학을 이해하고 싶었습니다.

노샘 조언 : 학습동기/ 원만

그래서 매주 토요일마다 공부하는‘새콤달콤 미적분Ⅰ’프로그램을 개설했고, 피켓 홍보를 통해 함께 공부할 친구를 모집했습니다. [다양한 실력을 갖춘 친구들이 함께 모였기에 조장으로서] 문답법을 통해 개념을 확인하며 친구들이 수업에 참여하게 했고, [실력에 따라] 문제집에서 문제를 난이도별로 선택하여 친구들과 개념을 적용시켰습니다.

노샘 조언 : 수준별 수업

그리고 적분을 이용해 거리를 구하는 문제를 복잡한 식이 아닌, 그림과 간단한 기호와 저만의 방법을 이용하여 설명했습니다. 저희는 친구들의 언어로 풀이과정을 공유하며 즐겁게 공부했고, 칭찬과 격려 속에 자신감을 되찾아갔습니다.

노샘 조언 : 과정의 즐거움

이를 통해 함께 성장하는 기쁨과 자신감의 효과를 경험했고, 이를 바탕으로 아이들의 눈높이에서 설명하고 아이들의 흥미와 자신감 고취에 도움을 주는 교사가 되고 싶다고 생각했습니다.

노샘 조언 : 원만

2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동도 포함됩니다. (띄어쓰기 포함 1,500자 이내 작성).

  저는 학급임원, 체육대회, 환경미화, 수련회, 멘토링 등 다양한 경험을 통해 솔선수범하는 리더십과 협력의 즐거움, 소통과 공감 능력 등을 배울 수 있었고, 그 중 가장 의미 있었던 활동은 오케스트라와 학술동아리였습니다.

노샘 조언 : 좋아

 <동아리 오케스트라>

  저는 초등학생 때부터 피아노와 플루트를 꾸준히 배워왔고, 음악은 제 생활의 즐거운 에너지였기 때문에 오케스트라 동아리에 들어갔습니다. 초중등학교에서는 주로 피아노를 담당했기에 고등학교에서는 다른 악기를 연주를 연주하고 싶어 플루트를 담당하였습니다.

3년간 플루트장을 맡아 친구들과 후배들에게 플루트를 가르쳐주었고, 그 과정에서 내 실력도 향상되었습니다. 입학식, 졸업식 등 교내 행사와 축제 공연에 참여하고 다른 학교와 연합을 맺어 합주하기도 하며 소통 능력과 협동심을 키웠습니다. 지휘자와 연주자의 모습을 보며 리더와 개인의 책임감 있는 역할 수행의 중요성을 경험했습니다.

또 오케스트라 동아리의 부장을 맡아 부원들의 특성을 파악하여 칭찬과 격려를 하며 즐거운 분위기를 주도했습니다. 2학년 학교축제 연주곡을 결정할 때, 클래식도 좋지만 또래 친구들이 많이 아는 드라마 주제곡을 연주하면 색다른 느낌의 연주가 될 것 같다고 제안했습니다.

그 후 선생님, 선후배들과 회의를 열어 자유롭게 의견을 공유하였고, 1학년 후배가 추천한 당시 최고 인기 드라마 ‘도깨비’의 주제곡을 연주하기로 하였습니다. 연습 기간 동안 서로 격려와 칭찬을 하며 즐겁게 연주할 수 있었고, 무대가 끝나고 관객들이 앙코르를 외칠 때는 구름 위를 걷는 기분이었습니다.

저는 초등교사가 되어 음악을 통해 아이들에게 함께하는 즐거움을 주고 싶습니다.‘학급동요제’,‘학급오케스트라’를 만들어 가요 대신 아이들의 삶을 이야기하는 동요를 노래하고 연주하게 하고 싶습니다. 또 소통과 협력의 가치를 알게 하고 공동체의식 즐거운 추억을 만들어주고 싶습니다.

노샘 조언 : 깔끔

 <학술동아리>

  최근 우리 사회는 소년범죄가 사회적으로 큰 문제가 되고 있습니다. 소년범죄에 대한 처벌을 강화하고 처벌대상자의 나이를 하향하도록 하자는 사회적 요구가 많아지고 있습니다.

노샘 조언 : 좋아

그래서 소년 범죄를 예방하기 위해 초등학생 아이들에게 어떤 교육이 필요할 지 고민을 해보았습니다. 법학과 진학을 희망하는 친구와 함께 ‘올바른 소년법 개정방안’에 대한 탐구를 하였습니다.

소년범죄자의 나이가 점점 어려지면서 처벌자의 연령을 낮춰야한다는 생각이 대다수라 처벌대상자의 연령을 조절할 필요성도 있지만, 미성년인 청소년에게는 범죄에 따른 처벌보다는 범죄 예방 교육이 더 중요하다고 느꼈습니다.

아이들에게 초등학교 때부터 윤리교육을 통해 준법정신을 길러주어 위법을 해서는 안 되는 이유를 알려주고, 학교폭력예방교육 등을 정기적으로 실시하여 범죄 예방을 해야 한다는 결론을 내렸습니다.

또 아이들의 지식뿐만 아니라 바른 인성을 지도해야하는 교사로서 책임감을 가지고 아이들과 많은 대화를 나누며 아이들에게 지속적인 관심을 가져야겠다고 다짐했습니다.

노샘 조언 : 좋아

3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내로 작성)

<친구>

  캐릭터 그리기와 만화보기를 좋아하는 친구‘은별’이는 우울증 증상으로 학교생활과 친구들과의 관계에 쉽게 적응하지 못해 항상 누군가의 도움이 필요했습니다.

사생대회 날, 저와 친구들은 은별이와 함께 활동했는데, 친구들은 제가 은별이에게만 신경을 쓰고 모든 것을 맞춰준다고 속상해했습니다. 저는 소외된 친구를 우선 배려하는 것이 당연한 일이라고 생각했기 때문에 서로 감정이 상했습니다. 나중에 생각해보니 친구들 입장이 이해되었고 먼저 사과를 하여 [모두를 동등하게 배려해야 한 다는 점을 배웠습니다.] 다시 예전처럼 잘 지내게 되었습니다.

노샘 조언 : 모든 사람을 동등하게 대해야 한다는 점을 반드시 넣어야해

그 후로 저와 친구들은 은별이의 성격을 변화시켜야겠다고 생각하여, 은별이가 그린 그림을 칭찬해주고, 은별이와 좋아하는 공포 영화 이야기도 나누고, 은별이와 사소한 장난도 쳤습니다. 은별이의 표정은 점점 밝아졌고 목소리도 커졌으며 친구들에게 먼저 말을 걸기도 했습니다. 은별이가 제 얼굴 캐리커처를 직접 그려 선물해 주었을 때, 마음을 열어준 은별이가 무척 고마웠고, 사람을 변화시키는 일에 큰 보람을 느꼈습니다.

노샘 조언 : 원만

<수학여행>

  학급회장인 저는 수학여행 반별 장기자랑 곡을 결정하는 학급회의에 소극적인 친구들에게 개인적으로 가서 의견을 들어보았더니, 사람들 앞에 나서는 것이 부끄럽고 춤이 어려워서 참여하고 싶지 않다고 했습니다.

다시 학급회의를 소집해 반별 장기자랑은 모두가 협력하여 우리의 끼를 발산하고 즐거운 추억을 남기자는 의미가 있기에 함께 참여하자고 설득했습니다. 친구들과 충분한 대화를 통해 기존의 안무를 쉽게 따라할 수 있도록 창의적으로 변형시켰고, H.O.T와 젝스키스가 댄스 배틀을 하는 콘셉트를 잡았습니다.

다섯 곡 중 네 곡은 춤에 적극적인 친구들이 마음껏 끼를 발산하며 춤을 추고, 한 곡은 반 전체가 함께 춤을 추기로 결정했습니다. 친구들은 점심시간이나 방과 후에 서로 춤을 알려주며 즐겁게 연습하였고, 소극적이었던 친구들도 함께하는 즐거움을 알았습니다. 이렇게 반 전체가 한마음으로 협력하여 고등학교의 마지막 수학여행을 즐거운 추억으로 마무리할 수 있었습니다.

노샘 조언 : 원만

4. 초등교사에게 필요한 자질이 무엇이라고 생각하는지 쓰고, 그 자질을 갖추기 위해 어떤 노력을 해왔는지를 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,500자 이내로 작성)

  초등교사는 미성숙한 아동들에게 교과뿐 아니라 전인적인 교육을 진행하기에 다양한 자질이 필요하다고 생각합니다. 그 중에서 제가 중요하다고 생각하는 자질 두 가지를 말씀드리겠습니다.

 첫째, 소통과 공감하는 능력이 중요하다고 생각합니다.

초등학생들은 미성숙하여 타인의 대한 이해가 부족할 수 있기 때문에 소통과 공감을 통해 인간관계의 능력을 길러주어야 한다고 생각합니다. 저는 가족들과 저녁시간에 학교생활과 시시콜콜한 이야기들을 나누었고, 부모님께서는 참새처럼 재잘대는 저와 동생의 이야기를 무시하지 않고 경청해주셨습니다. 동생과 사소한 것으로 다투더라도 대화를 통해 화해하도록 도와주셨습니다. 이를 통해 저는 소통하고 공감하며 입장 바꿔 생각할 수 있는 아이로 성장했습니다.

노샘 조언 : 좋아

  저는 아이들에게 세심한 관심을 가지고 소통하고 공감해주어 아이들이 스스럼없이 다가와 이야기를 할 수 있는 교사가 되고 싶습니다. 제 장점은 친구들의 고민을 잘 들어주는 것입니다. 제 친구 다희는 O자다리가 콤플렉스여서 교복 치마를 입는 것이 부끄럽다고 했습니다. 저도 팔다리에 털이 많은 것을 속상해한 적이 있습니다.

노샘 조언 : 공감사례

그러나 자신의 있는 모습 그대로를 사랑한다면 상대방도 저를 좋아해준다는 것을 알게 되었고, 있는 그대로 받아들이게 되었습니다. 저의 이러한 경험과 사소한 칭찬을 나누면서, 2년의 시간이 필요했지만, 다희는 점점 자신감 있는 모습을 보였고, 긍정적으로 생각하는 습관이 생겼습니다. 다양한 친구들과 고민을 나누면서 저의 사소한 말이 누군가에게 도움이 된다는 것이 기뻤습니다. 또한 친구들에게 배울 수 있는 것도 많았습니다.

노샘 조언 : 원만

  둘째, 아이들의 무한한 잠재성을 이끌어 내는 능력입니다.

  저는 어렸을 때부터 다양한 경험을 하며 성장했습니다. 부모님과 함께 동요를 부르며 음악에 대한 흥미가 생겼습니다. 한국무용을 배우면서 전통무형문화재에 관심을 갖게 되었습니다.

학교 방과 후에서 종이접기를 배우면서 저의 꼼꼼함을 기를 수 있었습니다. 즐거운 경험 덕에 제 꿈은 종이접기선생님, 음악PD 등으로 자주 바뀌었고, 부모님께서는 언제나 저의 의견을 존중해주고 제 꿈을 지지해주셨습니다.

가족과 많은 여행을 통해 세상 보는 눈을 넓혔습니다. 특히 국립공주박물관에서 무령왕릉의 건축방식을 영상으로 보며 공부했던 기억 덕분에 한국사 수업에 즐겁게 참여할 수 있었습니다. 또 여행을 하면서 본 풍경은 미술 시간에 풍부한 색감의 풍경화를 그리는데 도움이 되었습니다. 이를 통해 직간접적인 체험활동을 통해 아이들의 무한한 잠재 능력을 이끌어낼 수 있다는 것을 알게 되었습니다.

노샘 조언 : 좋아

  고등학교 1학년 때 책 읽어주기 프로그램의 멘토로 참여하여 초등학생 아이들에게 책을 읽어주며 직업을 소개해주고, 시청각자료를 이용해 그 직업이 하는 일을 보여주었습니다. 또한 친구들과 연극 대본 읽기, 미래 로봇 그려보기 등 직업 관련 활동을 구성해 아이들이 활동을 통해 그 직업에 대한 흥미를 가지도록 했습니다.

초등교사가 되어 아이들이 사소한 것이라도 직접 경험해보고 다양한 체험활동을 통해 아이들 안에 숨겨진 능력을 꽃피울 수 있도록 도와주고 싶습니다.

노샘 조언 : 좋아

부산교대 4. 예비 초등교사가 되는데 있어 자신의 성장 과정과 환경이 삶에 어떠한 영향을 미쳤는지 기술하고, 교직 수행에 도움이 된다고 여겨지는 다양한 재능을 실천 사례와 더불어 서술하시기 바랍니다. 반대로 보완할 약점도 함께 기술하여주시기 바랍니다. 띄어쓰기 포함 1,500자 이내

  교사는 아이들의 무궁무진한 잠재성이 저마다 개성 있는 열매를 맺을 수 있게 도와주어야한다고 생각합니다. 아이들에게 다양한 체험활동 기회를 제공해주고 흥미를 유발하여 스스로 자신의 재능을 찾아내도록 해야 합니다.

  저는 어려서부터 부모님과 전국을 여행하면서 많은 경험을 하였습니다. 한 지역에 들려 그 지역의 명소, 사찰, 그리고 각종 박물관과 체험관을 방문하였고, 부모님께서는 항상 저와 동생에게 그 곳의 역사에 대해 설명해주셨습니다. 한국사 수업 중 백제 무령왕릉양식을 배울 때, 부모님과 국립공주박물관에서 벽돌무덤 건축방식을 영상으로 보며 공부했던 기억이 큰 도움이 되었습니다.

부모님과 함께 꼼꼼한 여행계획을 세우는 것을 통해 주도적으로 계획을 세워 실천하는 방법도 배웠습니다. 초등교사가 되었을 때 다양한 체험학습 기회를 마련하고 시청각자료를 제공하여 아이들의 흥미와 이해도를 높여주고 싶습니다.

  교사는 아이들을 존중하고 기다려주어야 한다고 생각합니다.

  저는 어렸을 때 호기심이 많아서 ‘왜 그런거예요?’라는 말을 달고 다녔습니다. 부모님께서는 바쁘시더라도 언제나 제 질문에 친절하게 대답해주셨고, 저의 질문이 기발하다며 칭찬도 해 주셨습니다. 늘 호기심을 충족할 수 있었고 상상의 나래를 펼 수 있었습니다. 

노샘 조언 : 아이들의 특성을 이해한 사람

  자연과 건강을 중요시 하시는 부모님과 집에서 가까운 불암산, 수락산, 도봉산, 북한산을 여러 번 올랐고, 해발 1000m 이상인 산 정상 오르기에 도전하여 속리산, 설악산, 지리산 정상 등반에 성공하였습니다. 이런 경험을 통해 인내심과 끈기를 가지고 도전할 수 있는 용기와 힘을 얻게 되었습니다.

  저는 피아노, 단소, 오카리나, 소금, 플루트, 리코더 등 다양한 악기를 다룰 수 있고 음악에 흥미가 있습니다. 고등학교 1학년 음악 수행평가로 작은 음악회를 열어 모둠별로 원하는 곡을 연주하였습니다.

저희 모둠은 캐럴 메들리를 연주하기로 하였는데, 저는 루돌프 사슴코, 징글벨 등 다섯 곡을 3분 이내로 연주할 수 있도록 악보를 편집하고 화음을 넣어 풍부한 소리가 나도록 했습니다. 저는 피아노와 플롯을 연주했고, 그리고 친구들에게 리코더, 오카리나의 운지법을 알려주고, 마라카스와 캐스터네츠를 활용하여 더 신나는 캐럴을 연주하도록 했습니다. 친구들이 연주를 능숙하게 할 때까지 기다려주고 알려주어 수행평가를 멋진 연주회로 변화시키는 재미있는 경험을 하였습니다.

노샘 조언 : 너의 글에는 즐거움이 느껴져. 큰 장점이야

  학마을 다사랑센터 봉사 활동‘책 읽어주기 프로그램’에서 독후활동 학습지를 제작할 때 만화그리기 솜씨를 발휘하였습니다. 다양한 애니메이션 PPT를 만들어 수업에 집중할 수 있도록 했습니다.

  저는 대인관계가 원만하고 상대방의 입장에서 생각하는 것을 잘합니다. 한편 정이 많아서 어떤 결정을 할 때 양 쪽 모두의 입장을 고려하느라 빠르게 결정하지 못할 때가 종종 있습니다.

그러나 초중 고등학교 학급회장, 동아리부장, 학술동아리장 등을 맡아 중요 사항을 결정하는 다양한 경험을 통해 빠르고 단호한 결단력을 기를 수 있었습니다. 뿐만 아니라 친구들과 후배들의 의견을 경청하여 수평적 관계에서 소통하려고 노력하였습니다.

노샘 조언 : 좋아/ 수정해서 제출해라 고생했다.